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Em poucas palavras: neste último texto da série sobre os Campos de Experiência da BNCC, olhamos para o campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” como território de investigação, descoberta e construção de pensamento na Educação Infantil. Veja também: O eu, o outro e o nós: como aplicar o 1º Campo de Experiência na prática? […]
